Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo PDA: Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:
Inicio: 10 minutos

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por "identidad" y "pertenencia".


• Mostrar imágenes y videos de diferentes culturas y lenguajes para motivar el interés de los alumnos.

Desarrollo: 30 minutos

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes preguntas relacionadas al tema, como por ejemplo: ¿Qué lenguajes hablas en tu familia? ¿Qué palabras o expresiones utilizas en tu comunidad? ¿Qué te hace sentir orgulloso de tu lengua materna? ¿Te gustaría aprender algún otro idioma?, entre otras.


• Cada grupo deberá discutir las preguntas y tomar notas de sus respuestas.


• Luego, cada grupo deberá compartir sus respuestas con el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las respuestas, identificando las similitudes y diferencias entre los alumnos.

Cierre: 10 minutos

• Pedir a los alumnos que, de manera individual, escriban un texto corto en el que describan cómo el lenguaje oral manifiesta su identidad personal y colectiva.


• Al finalizar, se realizará una breve puesta en común de los textos, resaltando las ideas más relevantes.


• Se motivará a los alumnos a respetar y valorar las diferencias lingüísticas y culturales presentes en el aula.

Interdisciplinariedad:

• En el área de Historia se puede abordar el tema de las migrac