Ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando Aprendizaje Basado en Problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de sistemas de ecuaciones

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar: "Supongamos que un comerciante vende dos tipos de productos, A y B. El precio de un producto A es de $10 y el de un producto B es de $15. En un día, el comerciante vendió un total de 50 unidades de ambos productos, obteniendo un ingreso total de $600. ¿Cuántas unidades de cada producto vendió el comerciante?"

Desarrollo:

• Los alumnos formarán equipos de trabajo y realizarán una lluvia de ideas para analizar el problema y plantear posibles estrategias de solución.


• Cada equipo deberá investigar sobre los diferentes métodos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales.


• Los equipos deberán seleccionar el método que consideren más adecuado y aplicarlo para resolver el sistema de ecuaciones planteado en el problema.


• Los equipos compartirán sus resultados y explicarán cómo llegaron a la solución.

Cierre:

• Habrá una discusión en plenaria para analizar los diferentes métodos empleados por los equipos y sus ventajas y desventajas.


• Se resaltarán los conceptos clave aprendidos en esta sesión: sistema de ecuaciones lineales, métodos de resolución, solución de un sistema de ecuaciones lineales.

Sesión 2:

Inicio:

• Se retoma el problema in