Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los números en canciones y juegos.

Objetivo: El alumno dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos a través de una conversación inicial sobre los números y su importancia en la vida diaria.


• Realizar una actividad de brainstorming con los alumnos para que compartan lo que saben sobre los números.


• Presentar una canción relacionada con los números y cantarla junto con los alumnos.


• Realizar juegos sencillos con números, como contar objetos o crear secuencias numéricas.

Sesión 2 - Exploración y descubrimiento (45 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes canciones y juegos que involucren números.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una canción o juego para que lo exploren y descubran cómo se usan los números en él.


• Acompañar a los grupos mientras indagan y exploran, brindando apoyo y guiándolos en el proceso de descubrimiento.


• Al finalizar la sesión, cada grupo comparte con el resto de la clase lo que descubrió sobre los números en su canción o juego.

Sesión 3 - Creación de canciones o juegos (45 minutos):

• Desafiar a los alumnos a crear sus propias canciones o juegos que involucren números.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para la creación de las canciones o juegos.


• Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo durante el proceso de creación.


• Al finalizar la sesión, cada grupo presenta su canción o juego ante el resto d