Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Grado: 3° de primaria

Objetivo: Indagar las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: PROBLEMATICA DE LA BASURA

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: conversación con los alumnos sobre el concepto de ecosistema y su importancia para la vida en la Tierra. Se les pregunta si saben qué es un ecosistema y se les invita a compartir ejemplos de ecosistemas que conocen. Se les muestra imágenes de diferentes ecosistemas para ampliar su conocimiento.

  
  



• Presentación del problema: se plantea a los alumnos la problemática de la basura y su impacto en los ecosistemas. Se les pregunta qué saben sobre este tema y cómo afecta a su comunidad. Se les invita a reflexionar sobre la importancia de preservar los ecosistemas y cómo pueden contribuir a ello.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: los alumnos se organizan en grupos y se les proporciona material de apoyo (libros, internet, láminas, etc.) para que investiguen sobre las características del territorio de su comunidad: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local, tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua. Se les indica que registren la información relevante y elaboren un mapa