Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: El alumno aún no conoce los números.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

• Actividad de motivación: Presentación de objetos y juguetes cotidianos que contengan números (bloques, rompecabezas numéricos, dados, etc.). Los alumnos deberán identificar los números presentes en cada objeto.


• Discusión en grupo: ¿Para qué sirven los números? ¿Dónde los utilizamos en nuestra vida diaria?


• Actividad principal: Juego de adivinanzas numéricas. Se presentarán a los alumnos adivinanzas relacionadas con números y deberán resolverlas en grupo.

Sesión 2:

• Actividad de motivación: Juego de memoria numérica. Se utilizarán tarjetas con números y los alumnos deberán encontrar las parejas que sumen 10.


• Actividad principal: Realización de un collage numérico. Los alumnos recortarán números de revistas y periódicos para crear collages que representen distintos números. Luego, compartirán su trabajo en grupo y explicarán qué número representaron.

Sesión 3:

• Actividad de motivación: Juego de clasificación numérica. Se presentarán diferentes objetos y los alumnos deberán clasificarlos según su número de elementos.


• Actividad principal: Creación de un juego de mesa numérico. Los alumnos diseñarán un tablero y tarjetas numéricas para formar un juego de suma. Posteriormente, jugarán en parejas y aplicarán los conceptos aprendidos