¡Nos conocemos y nos comunicamos!

HEIDI LIZBETH RUIZ
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título del proyecto: Comunicando nuestras necesidades, emociones y gustos


Objetivo general:
Desarrollar la capacidad de comunicación oral de los alumnos de preescolar 1º, a través de diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria, utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Objetivo específico:
Fomentar la comunicación oral de los alumnos, promoviendo la participación activa y el respeto hacia los demás en el proceso de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: ¡Nos conocemos y nos comunicamos! (45 minutos)



  • Presentación del proyecto a través de una breve historia o cuento.

  • Realización de una dinámica de presentación en la cual cada alumno deberá comunicar su nombre, edad y una emoción que sienta en ese momento.

  • Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en parejas y, utilizando imágenes y gestos, deberán comunicar sus necesidades básicas (hambre, sed, cansancio, entre otros).

  • Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.


Sesión 2: Descubrimos nuestros gustos (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Los alumnos dibujarán algo que les gusta, sin necesidad de usar palabras.

  • Presentación de los dibujos y explicación oral de lo que han dibujado.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y deberán representar, a través de gestos y movimientos corporales, una actividad que les gusta realizar.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de compartir nuestros gustos y disfrutar de actividades en comunidad.


Sesión 3: Expresamos nuestras ideas (45 minutos)



  • Ac