Introducción al tema

Fany Pasillas
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Motivación: mostrar a los alumnos imágenes de animales de distintas especies y preguntarles si conocen algún animal similar en su entorno.

  • Explicación del objetivo de la clase: Observar y describir animales de su entorno.

  • Planteamiento de la problemática: ¿Qué podemos hacer para cuidar los animales y el entorno natural en el jardín y la comunidad?


Sesión 2: Exploración de animales en el entorno (45 minutos)



  • Actividad de observación: en el jardín del colegio, los alumnos, acompañados de maestros, buscarán animales y registrarán sus características.

  • Regreso al aula y compartir las observaciones.

  • Lectura de cuentos sobre animales y su entorno.

  • Reflexión: ¿Por qué es importante cuidar a los animales y su entorno natural?


Sesión 3: Investigación y trabajo en equipo (45 minutos)



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Cada equipo elegirá un animal para investigar y preparará una presentación sobre él.

  • Uso de materiales como libros, internet, imágenes, etc.

  • Apoyo del maestro para facilitar la investigación y resolución de dudas.


Sesión 4: Presentación de los trabajos (45 minutos)



  • Cada equipo presentará su investigación sobre el animal elegido.

  • Descripción de cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan, etc.

  • Preguntas y comentarios de los demás alumnos.


Sesión 5: Reflexión y conclusiones (45 minutos)



  • Discusión grupal sobre lo aprendido durante las sesiones anteriores.

  • Reflexión sobre la importancia de cuidar el entorno natural y los animales.

  • Elaboración de un mural con dibujos y frases relacionadas al cuidado del entorno natural.

  • Cierre