Principios de Pascal y de Arquímedes

Salvador De
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º - Principios de Pascal y de Arquímedes


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Objetivo: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a abordar: Los alumnos no relacionan los contenidos de la asignatura con la realidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.

  2. Presentación oral individual sobre una actividad cotidiana que se explique a través de los principios mencionados.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una actividad introductoria para captar la atención de los alumnos, como por ejemplo, mostrar un video de un experimento relacionado con los principios de Pascal y Arquímedes.

  • Plantear el problema a los alumnos: ¿Por qué es importante relacionar los contenidos de la física con la realidad cotidiana?

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles situaciones de la vida diaria en las que se apliquen los principios de Pascal y Arquímedes.


Desarrollo:



  • Explicar brevemente los principios de Pascal y Arquímedes, proporcionando ejemplos.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad cotidiana para que investiguen y analicen cómo se aplican los principios en esa situación.

  • Proporcionar materiales y recursos necesarios para que los alumnos realicen sus experimentos o investigaciones.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Reflexionar en conjunto s