Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga y explica con modelos la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: ¿Cómo funciona el sistema circulatorio?

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y su relación con el sistema circulatorio.


• Plantear el problema a los alumnos: ¿Cómo funciona el sistema circulatorio?


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre su posible respuesta al problema planteado.

Indagación y exploración (25 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes, esquemas o modelos del sistema circulatorio.


• Proporcionar materiales como maquetas del corazón y vasos sanguíneos para que los alumnos los exploren de manera individual o en grupos.


• Animar a los estudiantes a observar y manipular los modelos, y a plantear preguntas sobre su estructura y funcionamiento.


• Facilitar la búsqueda de información en libros o recursos digitales que permitan a los alumnos investigar y encontrar respuestas a sus preguntas.

Organización de la información (10 minutos):

• Pedir a los estudiantes que compartan sus hallazgos con el grupo y que organicen la información obtenida en un mapa conceptual, diagrama o esquema.


• Guiar la discusión para i