La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Grado: Secundaria 1º
Materia: Biología
Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Dificultad en la comprensión lectora

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes especies de animales y plantas y preguntar a los alumnos si creen que estas especies han cambiado a lo largo del tiempo. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Introducir a los alumnos en el concepto de biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realización de actividades prácticas: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles material de investigación como libros, revistas o acceso a internet para que indaguen acerca de las principales aportaciones de Darwin y Wallace en relación al origen de la biodiversidad. Los alumnos deberán tomar notas y luego compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo: Preguntar a los alumnos cómo han cambiado sus ideas sobre la biodiversidad y el origen de los seres vivos a partir de la investigación realizada. Fomentar el debate y la argumentación.


• Anotar las conclusiones en el pizarrón y resaltar la importancia de reconoc