Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Delia Cano
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: Promoviendo el cuidado del medio ambiente


Objetivo de aprendizaje (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos desconocen qué es el medio ambiente y los beneficios que implica para la vida de las personas, plantas y animales.


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de medio ambiente y su importancia en la vida de las personas, plantas y animales. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos al respecto.

  • Actividad: Realizar una visita guiada por el entorno de la escuela y observar los elementos naturales presentes (árboles, plantas, animales, etc.). Fomentar la curiosidad de los alumnos y promover su interacción con el entorno.


Sesión 2:



  • Reflexión: Realizar una conversación guiada sobre lo observado en la visita anterior. Preguntar a los alumnos qué les llamó la atención y qué creen que podría suceder si no cuidamos el medio ambiente.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre acciones concretas que los alumnos pueden implementar para cuidar y conservar el medio ambiente. Promover la participación activa de los alumnos y fomentar la responsabilidad individual y colectiva.


Sesión 3:



  • Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con el cuidado del medio ambiente (por ejemplo, la importancia de reciclar, el ahorro de agua, la reforestación, e