Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Analiza la representación de distintas formas de ser y estar en el mundo, en manifestaciones culturales y artísticas que sean de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la fantasía y la realidad.


• Exposición de diferentes manifestaciones culturales y artísticas donde se evidencie el uso de la fantasía y la realidad.


• Actividad individual: los alumnos deberán elegir una manifestación cultural o artística de su interés y realizar una breve investigación al respecto.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Creación de un mural colectivo donde se plasmen las diferentes manifestaciones culturales y artísticas elegidas por los alumnos.


• Actividad grupal: los alumnos deberán compartir su investigación con sus compañeros y explicar por qué les interesa esa manifestación en particular.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al problema: "Situaciones de discriminación en el aula".


• Debate guiado sobre las diferentes formas de discriminación que pueden presentarse en el aula.


• Actividad en parejas: los alumnos deberán identificar situaciones de discriminación en manifestaciones culturales y artísticas y proponer soluciones para combatirlas.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Exposición de las soluciones propuestas por los alumnos.


• Lectura de cuentos o historias que traten