Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

MTRA. ANA LUISA SOLANO
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Enfocarse en el problema de elaboración de robots, exposición de temas tecnológicos, investigación sobre los tipos de robots y prácticas de elaboración de diapositivas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.


Enfoque de inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué herramientas, máquinas o instrumentos utilizan en su vida cotidiana.

  • Introducir el concepto de Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tipo de robot para investigar.

  • Cada grupo deberá investigar sobre las características y usos de su tipo de robot.

  • Fomentar la colaboración entre los miembros del grupo y la búsqueda de información en diferentes fuentes.

  • Cada grupo deberá realizar una presentación en diapositivas sobre su tipo de robot.


Cierre:



  • Cada grupo realizará una breve exposición sobre su tipo d