Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la temática a través de una historia o canción relacionada con la comunicación oral.
  
  
  • Explicación del objetivo de la clase y su importancia para la vida cotidiana.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos)

  
  
  
  
  • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes mediante el uso de palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.
  
  
  • Fomento del diálogo y la interacción entre los alumnos para que expresen sus ideas y escuchen las de sus compañeros.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación oral para entenderse y convivir en la comunidad.
  
  
  • Recopilación de las palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales utilizados por los alumnos durante la actividad.
  
  
  • Asignación de una tarea para que los alumnos practiquen la comunicación oral en su entorno familiar o comunitario.
  
  
  
  

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participante

• Registrar el nivel de participación de los alumnos durante la actividad grupal.


• Observar la utilización de palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales por parte de los alumnos para expresar s