Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la evolución de la biodiversidad.


• Introducción del problema: Se les presentará a los alumnos un problema relacionado con la comprensión lectora de textos científicos sobre la evolución de la biodiversidad y el origen del ser humano.


• Explicación de la importancia de la comprensión lectora en el estudio de la biología y la historia.


• Asignación de lectura: Se proporcionará a los alumnos un texto científico para que lo lean en casa y lo analicen en busca de información sobre el tema.

Sesión 2:

• Revisión de la lectura asignada.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en equipos y discutirán la información encontrada en la lectura.


• Elaboración de preguntas: Cada equipo elaborará preguntas sobre el tema de la evolución de la biodiversidad y el origen del ser humano para ser respondidas en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Resolución de preguntas en grupos: Los equipos presentarán sus preguntas y se llevará a cabo una sesión de preguntas y respuestas entre los alumnos.


• Análisis de las respuestas: Se discutirán las respuestas correctas y se aclararán posibles dudas o male