Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Explicación de cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.

Problema interdisciplinar: Los alumnos no relacionan los contenidos de su asignatura con la realidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el cambio climático y su impacto en el medio ambiente.


• Plantear la problemática: "¿Cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero?"

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir la clase en grupos de 4-5 alumnos.


• Proporcionar a cada grupo una lista de gases de efecto invernadero.


• Pedir a los grupos que realicen una investigación en línea sobre cada uno de los gases asignados y cómo contribuyen al efecto invernadero.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión de los hallazgos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Resaltar los principales puntos encontrados y su relación con el efecto invernadero.


• Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear preguntas de seguimiento relacionadas con la investigación realizada la clase anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar ejemplos concretos de actividades humanas que