Introducción al estudio de los números

Ivanov
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (15 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de estudio de los números y desarrollar habilidades de expresión oral en la sucesión numérica.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar brevemente el tema de estudio de los números.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los números que los alumnos conocen y cómo se pueden expresar en su lengua materna.

  3. Pedir a los alumnos que expresen oralmente la sucesión numérica en su lengua materna hasta el número 20.

  4. Realizar una ronda en la que cada alumno tenga que decir un número de manera ascendente o descendente a partir de un número dado por el profesor.


Sesión 2: Exploración de la sucesión numérica en español (15 minutos)


Objetivo: Desarrollar habilidades de expresión oral en la sucesión numérica en español y abordar el problema de comprensión de instrucciones.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y repasar la sucesión numérica en español hasta el número 20.

  2. Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos tengan que dar instrucciones a un compañero para que este exprese oralmente la sucesión numérica en español.

  3. Identificar las dificultades que los alumnos tienen para entender las instrucciones y buscar estrategias para superarlas.

  4. Pedir a los alumnos que expresen oralmente la sucesión numérica en español hasta el número 40.

  5. Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos tengan que dar instrucciones para expresar oralmente la sucesión numérica en español hasta el número 40.


Sesión 3: Ampliación de la sucesión numérica y evaluación (15 minutos)


Objetivo: Ampliar la