Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Grado: 6º de primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo: A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una pregunta generadora: "¿Cómo podemos usar la suma y la resta para resolver problemas en la vida cotidiana?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se utilizan la suma y la resta en diferentes contextos.


• Explicar brevemente el concepto de suma y resta como operaciones inversas y su relación.

Desarrollo de la problemática (25 minutos):

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la suma y la resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles el problema para que lo analicen y resuelvan.


• Los alumnos deben discutir en sus grupos, plantear estrategias de resolución y resolver el problema utilizando la suma y la resta.


• Los grupos deben presentar sus soluciones y explicar el proceso utilizado para llegar a ellas.


• El profesor guiará la discusión sobre las diferentes estrategias utilizadas y resaltará la importancia de utilizar la suma y la resta en situaciones reales.

Reflexión y cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre el aprendizaje obtenido en la sesión y su aplicación en situaciones de la vida cotidiana.


• Promover la discusión sobre la importancia de las operaciones inversas y cómo pueden ayudar a resolver problemas de man