Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo las vocales a través de la narración de historias

Objetivo principal:
Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Objetivo relacionado al problema:
Identifica y reconoce las vocales en la escritura y en diferentes palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Presentar a los niños una variedad de libros con imágenes y letras, fomentando el interés por la lectura y la escritura. Promover la participación activa de los estudiantes a través de preguntas como: ¿Qué historias les gustaría contar? ¿Qué personajes les gustaría inventar?


• Actividad 1: Presentar una historia corta que contenga las vocales de forma destacada. Leerla en voz alta y pedir a los niños que identifiquen las vocales que encuentren en la historia.


• Actividad 2: Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles materiales para que inventen y narren una historia utilizando las vocales. Cada grupo debe crear una pequeña presentación utilizando lenguajes artísticos como dibujos, títeres o teatro. Los estudiantes deben incorporar las vocales en su historia.


• Cierre: Cada grupo presenta su historia al resto de la clase y se fomenta la participación y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una actividad de reconocimiento de las vocales a través de imágenes y palabras. Mostrar imágenes de objetos que comiencen por cada vocal y pedir a los niños que identifiq