Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático: Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático: Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Objetivo (PDA): Al finalizar las 5 sesiones, los alumnos serán capaces de diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de los alumnos no relacionando los contenidos de la asignatura con la realidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación de la temática del cambio climático y su relevancia en la actualidad.


• Pregunta disparadora: ¿Cuál es la relación entre el cambio climático y los fenómenos climáticos extremos?


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles respuestas a la pregunta disparadora.


• Registro de las ideas principales en un mapa conceptual en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación teórica sobre los conceptos de calor, radiación y temperatura.


• Realización de una actividad práctica para diferenciar entre calor y temperatura.


• Discusión en grupos pequeños sobre las aplicaciones de estos conceptos en el cambio climático.


• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.

Sesión 2:

• Introducción al efecto invernadero como proceso relacionado con el cambio climático.


• Presentación de diferentes fuentes de radiación en el planeta.


• Realización de un experimento para comprender cómo funciona el efecto invernadero.


• Análisis de los resultados obtenidos y su relación con el cambio climático.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre los principa