Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de Clase - Formación cívica y ética

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar a atender: Falta de estrategias pedagógicas para motivar y mejorar la atención y la conducta inadecuada de los alumnos de primer grado.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan algo sobre su identidad cultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Plantear el problema: "¿Cómo podemos promover la convivencia pacífica y el respeto a la diversidad en nuestra comunidad escolar?"


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes grupos culturales presentes en la comunidad escolar y las características de su identidad.


• Brindar recursos como libros, enciclopedias y acceso a internet para que los alumnos realicen la investigación.


• Orientar a los grupos en el uso de las estrategias de aprendizaje basado en problemas, como la identificación de preguntas clave y la búsqueda de soluciones.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar a los demás lo que han investigado sobre un grupo cultural en específico.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes presentaciones.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar la