Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos desconocen sobre los saberes numéricos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar la presencia de números en su entorno.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una ronda de preguntas para conocer lo que los alumnos saben sobre los números. Registrar sus respuestas en la pizarra.


2. Presentar imágenes de diferentes contextos socioculturales donde se evidencie la presencia de números (calles, tiendas, señales, etc.). Invitar a los alumnos a identificar los números en cada imagen.


3. Realizar una salida al entorno cercano de la escuela (patio o jardín) para que los alumnos busquen y registren los números que encuentren. Luego, compartir en grupo lo encontrado.

Sesión 2:

Objetivo específico: Reconocer la función de los números en diferentes situaciones.

Actividades:

1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué números encontraron y qué función cumplían (por ejemplo, un número que indica una cantidad, un número de teléfono, etc.).


2. Presentar diferentes situaciones cotidianas donde se utilicen números (mediciones, cuentas, etc.). Invitar a los alumnos a identificar y discutir la función de los números en cada situación.


3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que