Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresiones aritméticas de figuras y números.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresiones aritméticas de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Objetivo PDA: Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos no saben representar algebraicamente las sucesiones con progresiones aritméticas de figuras y números.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: "¿Cómo podemos representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos saben acerca de las progresiones aritméticas y la representación algebraica.

Desarrollo:

• Brindar a los alumnos ejemplos de sucesiones con progresiones aritméticas de figuras y números.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen el patrón o regla que sigue cada sucesión.


• Promover la discusión y el análisis de los resultados obtenidos.


• Proporcionar a los alumnos ejercicios para practicar la representación algebraica de las sucesiones.

Cierre:

• Realizar una actividad de retroalimentación en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Resolver dudas y responder preguntas que surjan.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior como recordatorio.


• Presentar a los alumnos un nuevo problema relacionado con la representación algebraica de sucesiones y figuras.

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