Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Expresiones de violencia de género en las familias y la escuela

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar el concepto de violencia de género y sus diferentes manifestaciones.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones de violencia de género que puedan presentarse en las familias y la escuela.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el trabajo de investigar y recopilar información sobre expresiones de violencia de género en diferentes contextos (familia, escuela, medios de comunicación, etc.).


• Cada grupo deberá seleccionar una expresión de violencia para analizar en profundidad.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Promover la reflexión y el debate sobre las expresiones de violencia analizadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar el debate iniciado en la sesión anterior.


• Plantear la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar las expresiones de violencia.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de roles, donde los alumnos representen situaciones de violencia de género y practiquen la comunicación asertiva para rechazarlas.


• Promover el respeto y el diálogo entre los participantes.

Cierre:

• Reflexionar sobre los resultados d