Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Desconocimiento de los géneros de danza

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de participación en la actividad de expresión corporal. 2. Diario de reflexión sobre la relación entre la expresión artística y el entorno familiar.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros de danza que conocen.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura y escritura sobre los diferentes géneros de danza, investigando en libros y recursos digitales.


• Crear grupos de trabajo para investigar sobre un género de danza específico y preparar una breve exposición.

Cierre:

• Presentación de las exposiciones por parte de los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar los diferentes géneros de danza.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los géneros de danza.


• Realizar una actividad de expresión corporal para que los alumnos muestren con movimientos las sensaciones y emociones que les generan los diferentes géneros de danza.

Desarrollo:

• Organizar un espacio de trabajo donde los alumnos puedan explorar diferentes movimientos y gestos cor