Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Objetivo: El alumno resolverá problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente exclusivos y de eventos complementarios utilizando la regla de la suma.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Problema del uso adecuado e inadecuado de la tecnología.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Actividad: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el uso de la tecnología, por ejemplo, el impacto de las redes sociales en la vida diaria.


• Preguntas guía:
  
  
  1. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas del uso de la tecnología?
  
  
  2. ¿Cómo podemos utilizar la tecnología de forma responsable?
  
  
  
  

Desarrollo:

• Introducción del tema: Azar y probabilidad.


• Explicación de los conceptos básicos de probabilidad (evento, espacio muestral, probabilidad).


• Ejemplos prácticos de la aplicación de la probabilidad en situaciones cotidianas.

Cierre:

• Reflexión sobre el problema del uso adecuado e inadecuado de la tecnología.


• Preguntas para el debate:
  
  
  1. ¿Cómo podemos utilizar la tecnología de forma responsable?
  
  
  2. ¿Cuáles son las consecuencias del uso inadecuado de la tecnología?
  
  
  
  

Sesión 2:
Inicio:

• Actividad: Presentar a los alumnos un problema relacionado con la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes, como por ejemplo, la probabilidad de obtener cara o cruz al lanzar una moneda.


• Preguntas guía:
  
  
  1. ¿Cuál es la probabilidad de obtener cara?
  
  
  2. ¿Cuál es la probabilidad de obtener cruz?
  
  
  
  

Desarrollo:

• Explicación de la regla de la suma para eventos mutuamente excluyentes.


• Ejemplos práctic