Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Krystel Miranda
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Objetivo (PDA): Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Los alumnos no conocen los principios fundamentales de un gobierno democrático.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Principios y valores de la cultura democrática".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la democracia.

  • Planteamiento del problema: "¿Cuáles son los principios fundamentales de un gobierno democrático?"


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en pequeños grupos.

  • Investigación en línea y en biblioteca acerca de los principios y valores de la democracia.

  • Realización de un mapa conceptual en equipo que resuma los hallazgos.


Cierre:



  • Puesta en común de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.

  • Discusión y reflexión sobre la importancia de los principios y valores democráticos en la convivencia.

  • Entrega de una tarea: escribir un ensayo corto sobre la importancia de los principios democráticos en la vida cotidiana.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de un caso real o ficticio que involucre una situación en la que se deban aplicar los principios democráticos.


Desarrollo:



  • Debate en grupos sobre cómo aplicar los principios y valores democrá