Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Azar y probabilidad

Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Uso adecuado e inadecuado de la tecnología

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas relacionadas con el azar y la probabilidad.


• Presentar el problema "La ruleta del destino": Un grupo de amigos juega a una ruleta donde se encuentran los números del 1 al 6. ¿Cuál es la probabilidad de que caiga un número par?


• Reflexionar sobre la importancia de la probabilidad en la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles dados para que realicen distintos lanzamientos.


• Observar y registrar los resultados obtenidos por cada grupo y compararlos con las probabilidades teóricas.


• Analizar los conceptos de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes a partir de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y elaborar una conclusión sobre la relación entre los resultados experimentales y las probabilidades teóricas.


• Reflexionar sobre el uso adecuado e inadecuado de la tecnología en la obtención de resultados.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el problema planteado en la sesión anterior y revisar las conclusiones obtenidas.


• Presentar el problema "Probabilidad de obtener una carta roja": Se extrae una carta de una baraja española. ¿Cuál es la probabilidad de obtener una carta roja?


• Reflex