El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Título de la clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Nivel: Secundaria 1º

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atendiendo al problema de ADICCIONES

Objetivo (PDA): Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de suelo y su importancia.


• Introducir el problema de las adicciones y su relación con la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una investigación sobre el suelo en la localidad, centrándose en su origen, usos y problemas.


• Proporcionar a cada grupo diferentes recursos como libros, internet, revistas, etc., para que realicen su investigación.


• Los grupos deben organizar la información recopilada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presentará sus resultados ante el resto de la clase, destacando los hallazgos más relevantes sobre el suelo en la localidad.


• Fomentar la participación de los alumnos mediante preguntas que promuevan el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta, así como su relación con las adicciones.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de presentación grupal: Evaluará la organización de la información, la claridad de la exposic