Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo (PDA): Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema del cambio climático y la importancia de entender sus fenómenos y procesos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas del cambio climático y el papel de la actividad humana en este proceso.


• Plantear el objetivo de la clase y la importancia de formular hipótesis.

Desarrollo:

• Mostrar videos cortos sobre la relación entre la actividad humana y el cambio climático, destacando el papel de la emisión de gases de efecto invernadero.


• Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes generen hipótesis sobre cómo la actividad humana puede estar relacionada con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero.


• Guiar a los estudiantes en la formulación de sus hipótesis, resaltando la importancia de basarse en evidencia científica.

Cierre:

• Compartir las hipótesis generadas por cada grupo y discutir su validez.


• Reflexionar sobre la importancia de la investigación científica para comprender los fenómenos relacionados con el cambio climático.


• Plantear el trabajo a desarrollar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar las hipótesis formuladas en la sesión anterior y plantear el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de brainstorming sobre las diferencias entre calor, r