Factores que inciden en los procesos técnicos
Hugo Casildo
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar: Tecnología como promotora de igualdad
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los estudiantes la problemática interdisciplinar: "Tecnología como promotora de igualdad".
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la tecnología en la igualdad de género.
- Plantear el problema específico: "¿Cómo podemos utilizar la tecnología para eliminar las brechas de género en nuestra comunidad?".
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre distintas soluciones tecnológicas que han contribuido a promover la igualdad de género.
- Cada grupo deberá identificar los factores sociales, económicos, culturales y naturales que influyen en la implementación de dichas soluciones.
- Los estudiantes deberán preparar una presentación para compartir con sus compañeros los resultados de su investigación.
Cierre:
- Cada grupo realizará su presentación frente a toda la clase, destacando los factores que identificaron y explicando cómo influyen en las soluciones tecnológicas.
- Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de considerar estos factores en el desarrollo de soluciones técnicas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar el problema planteado en la sesión anterior: "¿Cómo podemos utilizar la tecnología para eliminar las brechas de género en nuestra comu