Introducción al tema - Duración: 45 minutos
Maria Felix Quintana
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos indagarán acerca de su comunidad y comprenderán la importancia de la socialización en ella.
Actividades:
- Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben acerca de su comunidad y cómo se sienten en ella. Anotar las respuestas en el pizarrón.
- Presentar una breve explicación sobre el tema "La comunidad como el espacio en el que vivimos y encontramos la escuela". Resaltar la importancia de la comunidad para la socialización y el aprendizaje.
- Realizar una lluvia de ideas en torno a las ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios que existen en su comunidad. Anotar las respuestas en el pizarrón.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre una de las temáticas mencionadas en la lluvia de ideas. Proporcionarles materiales y recursos necesarios para su investigación.
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos ante el resto de la clase, enfatizando la importancia de la temática investigada en la socialización.
Sesión 2: El temporal de mi comunidad - Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos identificarán el problema del temporal en su comunidad y analizarán su impacto en la vida comunitaria.
Actividades:
- Iniciar la sesión recordando las temáticas investigadas por los grupos en la sesión anterior.
- Introducir el problema del "Temporal de mi comunidad". Explicar a los alumnos que el objetivo es analizar los efectos de un temporal reciente en la vida comunitaria.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar los efectos del temporal en di