Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Sesión 1: Introducción a las emociones (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos percibirán y nombrarán las emociones que experimentan, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y actividad de calentamiento físico para promover la actividad física desde el inicio de la clase.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las emociones y cómo nos sentimos en diferentes situaciones."
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes imágenes y situaciones que puedan generar emociones (alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo).
   
   
   • Los alumnos compartirán cómo se sienten en cada situación y se les ayudará a nombrar la emoción que experimentan.
   
   
   • Ejemplo: "¿Cómo se sienten cuando reciben un regalo? ¿Y cuando ven una película de miedo?"
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de relajación y respiración para que los alumnos identifiquen cómo se sienten en ese momento y puedan expresarlo.
   
   
   
   

Sesión 2: Reconociendo las situaciones que generan emociones (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos reconocerán las situaciones que provocan diferentes emociones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior: recordar las emociones trabajadas y cómo se siente cada una.
   
   
   • Actividad de calentamiento físico.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes situaciones cotidianas que pueden generar distintas emociones.
   
   
   • Los alumnos identificarán y nombrarán la emoción que experimentan en cada situación.
   
   
   • Ejemplo: "¿Cómo se sienten cuando ven a un amigo después de mucho tiempo? ¿Y cuando