Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo

adriana hurtado
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo


Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad
Objetivo (PDA): Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Incorporación del problema de las adicciones


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas sociales y ambientales que se presentan en la comunidad, en México y en el mundo.

  • Planteamiento del problema: Introducir el problema de las adicciones como una problemática social y ambiental que afecta a la comunidad.

  • Generar una pregunta disparadora: ¿Cómo afectan las adicciones a nuestra comunidad?


Desarrollo:



  • Formación de equipos: Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.

  • Investigación del problema: Los equipos deben investigar sobre las adicciones, sus causas, consecuencias y cómo afectan a la comunidad.

  • Análisis de la problemática: Los equipos deben analizar la situación de las adicciones en su comunidad y realizar un diagnóstico de la situación actual.

  • Búsqueda de soluciones: Los equipos deben buscar posibles soluciones al problema de las adicciones en su comunidad.

  • Presentación de propuestas: Cada equipo debe presentar sus propuestas de solución al problema de las adicciones.


Cierre:



  • Reflexión individual: Los alumnos deben reflexionar sobre el impacto de las adicciones en su comunidad y su responsabilidad como ciudadanos para abordar este problema.

  • Puesta en común: Compartir en grupo las reflexiones individuales y discutir