Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Objetivo: Identificar, representar y explicar el proceso de nutrición de las plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo creen que las plantas se nutren.


• Observación de diferentes plantas y análisis de sus partes (raíz, tallo, hojas).


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se nutren las plantas?

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las necesidades de las plantas para su nutrición.


• Uso de materiales como libros, enciclopedias y recursos digitales.


• Elaboración de un esquema o mapa conceptual con la información recopilada.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Sesión 3:

• Experimento práctico: "La importancia de la luz solar para las plantas".


• Distribución de plantas en diferentes ambientes (con luz solar directa, con luz solar indirecta, sin luz solar).


• Observación y registro de los resultados.


• Reflexión sobre la importancia de la luz solar en la nutrición de las plantas.

Sesión 4:

• Experimento práctico: "La importancia del agua y las sales minerales para las plantas".


• Colocación de plantas en diferentes recipientes con agua y sales minerales en distintas concentraciones.


• Observación y registro de los resultados.


• Reflexión sobre la importancia del agua y las sales minerales en la nutrición de las plantas.

Sesió