Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Problema sobre la basura

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Problema sobre la basura

Objetivo: Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Introducir el problema sobre la basura y su impacto en el medio ambiente. Discutir las posibles consecuencias de la acumulación de basura en la comunidad.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos deberán compartir sus conocimientos previos sobre el tema y proponer posibles soluciones.


• Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de trabajo para abordar el problema.

Sesión 2:

• Investigación: Los equipos investigarán sobre la problemática de la basura y las posibles soluciones. Deberán consultar diferentes fuentes de información, como libros, internet o entrevistas a expertos en el tema.


• Análisis de la información: Los equipos analizarán la información recolectada y seleccionarán las soluciones más adecuadas para abordar el problema de la basura.

Sesión 3:

• Diseño de estrategias: Los equipos diseñarán estrategias para implementar las soluciones seleccionadas. Deberán considerar los recursos disponibles y evaluar la viabilidad de cada estrategia.


• Presentación de las estrategias: Cada equipo compartirá sus propuestas de estrategias y justificará su elección.

Sesión 4:

• Implementación de las estrategias: Los equipos pondrán en práctica las estrategias diseñadas para abordar el problema de la basura.


• Monitoreo y evaluación: Los equipos evaluarán el