Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

PDA: Recrea una experiencia colectiva mediante la intervención o transformación de un objeto significativo, con el uso de colores, telas, materiales reciclados y elementos de la naturaleza, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Motivar el conocimiento de los niños con actividades lúdicas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema y de los objetivos de la clase.


• Introducción al proyecto comunitario. Explicar la importancia de trabajar en equipo y de utilizar materiales reciclados en las producciones artísticas.


• Actividad lúdica: Juego de roles. Los estudiantes simularán ser artistas y realizarán una pequeña representación utilizando elementos visuales y sonoros.


• Asignar tareas para la próxima sesión: investigar sobre diferentes objetos significativos y seleccionar uno para intervenir o transformar.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Introducción a la experimentación con elementos visuales y sonoros. Mostrar ejemplos de producciones artísticas que utilicen colores, telas, materiales reciclados y elementos de la naturaleza.


• Actividad: Los estudiantes intervendrán o transformarán el objeto significativo seleccionado en la sesión anterior, utilizando los materiales proporcionados en el aula.


• Reflexión: Cada estudiante c