Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 6º de primaria
Objetivo: Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporares de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una narración autobiográfica y ejemplos de sucesos autobiográficos.


3. Compartir ejemplos de textos autobiográficos.


4. Explicar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en una narración autobiográfica.


5. Leer un texto autobiográfico en voz alta y pedir a los alumnos que identifiquen las relaciones temporales presentes.


6. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos escriban un suceso autobiográfico y marquen las relaciones temporales presentes.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Comentar las actividades realizadas en la sesión anterior.


3. Presentar diferentes textos autobiográficos a los alumnos y pedirles que identifiquen las relaciones temporales presentes.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos escriban otro suceso autobiográfico y marquen las relaciones temporales presentes.


5. Comentar los resultados de la actividad y resolver dudas.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Repaso del tema y objetivo de las clases anteriores.


2. Comentar las actividades realizadas en las sesiones anteriores.


3. Proponer un juego de roles en el que los alumnos representen sucesos autobiográficos y muestren las relaciones temporales presentes.


4. Observar las representaciones y comentar las rel