Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Al finalizar las 5 sesiones, los alumnos serán capaces de diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el cambio climático y sus consecuencias.


• Proyección de un video explicativo sobre el efecto invernadero.


• Realización de una discusión en grupo sobre las causas y efectos del efecto invernadero.

Fase 2: Desarrollo

Sesiones 2 y 3:

• Investigación en grupos sobre los conceptos de calor, radiación y temperatura.


• Elaboración de un informe escrito donde se expliquen los procesos que originan el efecto invernadero y la diferencia entre calor, radiación y temperatura.


• Diseño de un cartel o infografía que muestre de manera visual los conceptos investigados.

Sesión 4:

• Presentación de los informes y carteles por parte de cada grupo.


• Realización de una puesta en común y discusión sobre la información presentada.


• Identificación de las acciones individuales y colectivas que se pueden realizar para mitigar el efecto invernadero.

Fase 3: Cierre

Sesión 5:

• Elaboración de propuestas de proyectos comunitarios para fomentar la participación ciudadana escolar sobre reforestación.


• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


• Votación y elección de la propuesta más viable y con mayor impacto ambiental.


• Reflexión final sobre la i