Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Objetivo (PDA): Crea un cortometraje colectivo, utilizando objetos cotidianos en animaciones con secuencias fotográficas y lo sonoriza para compartir ideas y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Motivar el conocimiento de los niños con actividades lúdicas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicación de la importancia de trabajar en equipo y colaborar en la creación de un cortometraje colectivo.


• Actividad lúdica: Juego de roles donde los alumnos forman grupos y representan diferentes escenas cotidianas utilizando elementos visuales y sonoros.


• Lectura compartida: Lectura de un cuento corto sobre la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo.


• Tarea: Investigación y selección de objetos cotidianos que pueden utilizarse en la creación de animaciones con secuencias fotográficas.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Los alumnos comparten sus hallazgos e ideas sobre los objetos cotidianos que pueden utilizarse en la animación.


• Organización de los grupos de trabajo: Los alumnos se dividen en equipos y eligen un objeto cotidiano para utilizar en su animación.


• Actividad lúdica: Juego de asociación de imágenes y sonidos, donde los alumnos deben relacionar diferentes elementos visuales con sonidos correspondi