Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinaria: Definir qué es un caligrama, conocer sus características y usos. Definir qué es un acróstico, conocer sus características y usos.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad lúdica para fomentar la participación y activar el interés de los alumnos en el tema.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión y su relación con el proyecto comunitario y la problemática interdisciplinaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Introducción teórica: Explicar de manera clara y concisa qué son los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos.
   
   
   • Ejemplificación: Mostrar ejemplos de recursos estéticos en diferentes textos literarios, como poemas, canciones y juegos de palabras.
   
   
   • Análisis en grupo: Realizar una actividad en la que los alumnos analicen y discutan los recursos estéticos presentes en un texto literario dado.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Reflexión: Plantear preguntas de reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo estos contribuyen a la belleza y disfrute de los textos.
   
   
   • Síntesis: Resumir los aspectos más importantes de la sesión y reforzar el objetivo planteado al principio.
   
   
   • Despedida: Finalizar la sesión de manera amena y motivadora.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Evaluar la par