Evaluación de sistemas tecnológicos

Guillermo Villagomez
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo PDA: Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática a atender: Rezago en aprovechamiento académico por falta de materiales y equipo


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar la problemática del rezago en el aprovechamiento académico por falta de materiales y equipo.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los posibles sistemas tecnológicos que podrían ayudar a resolver esta problemática.


Desarrollo:



  1. Explicar el concepto de sistemas tecnológicos sustentables.

  2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos diseñen un sistema tecnológico sustentable que pueda ayudar a resolver la problemática planteada.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un sistema tecnológico sustentable existente que pueda ser implementado para solucionar la problemática.


Cierre:



  1. Cada grupo deberá presentar su sistema tecnológico sustentable y explicar cómo podría ayudar a resolver el problema.

  2. Fomentar la discusión y el debate entre los alumnos sobre las implicaciones de los sistemas tecnológicos en la naturaleza y la sociedad.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Realizar una reflexión sobre la importancia de la tecnología y su impacto en la sociedad y el medio ambiente.

  2. Presentar ejemplos de sistemas tecnológicos sustentables implementados en otros lugares y cómo han ayudado a resolver problemáticas similares.


Desarrollo:



  1. Proponer una actividad práctica en la que los alumnos analice