Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo: Utiliza distintos textos para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Vinculación con la comunidad, lectura y fomentar escritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender a representar gráficamente sus ideas y descubrimientos utilizando distintos textos.


• Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que existen (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos).


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que traigan un objeto de su comunidad y que lo describan utilizando palabras y dibujos en una hoja de papel.


• Reflexión: Comentar en grupo qué aprendieron sobre representación gráfica de ideas y descubrimientos en su comunidad.

Sesión 2:

• Lectura de textos: Presentar a los alumnos distintos textos que representen ideas y descubrimientos en la comunidad, como carteles de eventos, revistas locales, periódicos murales, entre otros.


• Análisis de los textos: Realizar una actividad en la que los alumnos observen los textos y comenten qué representan y cómo lo hacen.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que realicen un collage utilizando recortes