Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo PDA: Explicar procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Fomentar la participación activa de los estudiantes y sus asesores en un proyecto de reforestación que mejore el entorno escolar y promueva la interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Motivar a los estudiantes a través de preguntas reflexivas sobre la importancia de comprender los procesos migratorios en la historia.


• Explicar el proyecto comunitario de reforestación y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes procesos migratorios que hayan ocurrido en la historia.


• Presentar ejemplos de procesos migratorios relevantes a lo largo de la historia.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un proceso migratorio específico para investigar y presentar en la siguiente sesión.


• Proporcionar recursos y materiales para la investigación.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender la historia a través de los procesos migratorios.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar y preparar la presentación sobre el proceso migratorio asignado.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar los grupos y sus procesos migratorios asignados para que realicen sus presentaciones.

Desarrollo:

• Cada grupo pre