Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Alexandra Rico
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, los compara con sus pares y cuida su integridad y la de los demás.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 2º


Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad


Objetivo (PDA): Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones diversas, los compara con sus pares y cuida su integridad y la de los demás.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

  • Diálogo en grupo sobre situaciones y necesidades comunes en el hogar y la comunidad.

  • Formulación de preguntas de investigación sobre cómo se resuelven esas situaciones y necesidades.

  • Asignación de tareas a los estudiantes para investigar en sus hogares y comunidades.


Sesión 2:



  • Retroalimentación de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Exposición de los estudiantes sobre los saberes familiares y comunitarios que identificaron para resolver situaciones diversas.

  • Comparación de los saberes identificados por los estudiantes y reflexión sobre su utilidad.

  • Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una actividad en la que deberán utilizar uno de los saberes identificados para resolver una situación específica en el aula.


Sesión 3:



  • Recapitulación de los saberes familiares y comunitarios identificados por los estudiantes.

  • Actividad de intercambio de saberes: Los estudiantes formarán parejas y compartirán un saber familiar o comunitario con su compañero/a para resolver una situación hipotética.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de comparar y compartir saberes par