La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Daniela Valdez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: ¿Cómo recuerdas a tus seres queridos? Día de muertos.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases:


Inicio:



  1. Saludo y presentación de la temática del día: La diversidad lingüística y su importancia.

  2. Breve explicación sobre el Día de muertos y su significado en la cultura mexicana.

  3. Pregunta motivadora: ¿Cómo crees que las diferentes culturas honran y recuerdan a sus seres queridos?


Desarrollo:



  1. Presentación de distintas lenguas reconocidas en México y el mundo a través de imágenes y ejemplos básicos de expresiones en cada idioma.

  2. Pedir a los alumnos que trabajen en parejas o grupos pequeños para investigar y profundizar sobre una lengua en particular.

  3. Cada grupo deberá crear una presentación breve sobre la lengua asignada, incluyendo datos factuales, características básicas y algunas expresiones en ese idioma.

  4. Los alumnos podrán utilizar el alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés para realizar su investigación y preparar la presentación.

  5. Cada grupo deberá compartir su presentación con el resto de la clase, utilizando el inglés como lengua vehicular para comunicarse.


Cierre:



  1. Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la interculturalidad.

  2. Discusión sobre las similitudes y diferencias entre las formas de honrar y recordar a los sere