La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo de aprendizaje: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase de Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente acogedor.


2. Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


3. Pregunta inicial: ¿Cómo crees que la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa se reflejan en su vida diaria?.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación del proyecto comunitario: Los estudiantes deberán investigar y recopilar información sobre un país de habla inglesa y sus características culturales e identitarias.


2. Organización en grupos de trabajo para investigar un país específico.


3. Actividad de investigación: Los estudiantes utilizarán libros, internet y otros recursos para obtener información sobre el país asignado.


4. Guía de investigación: Se proporcionará a los estudiantes una lista de preguntas que deberán responder durante su investigación, como por ejemplo: ¿Cuáles son las costumbres y tradiciones de este país? ¿Qué festividades son importantes? ¿Cuál es su gastronomía típica? ¿Qué idiomas se hablan? ¿Cuáles son los principales rasgos identitarios de este país?.


5. Apoyo y orientación a los grupos durante la actividad de investigación.

Fase de Cierre (10 mi