Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Iniciar la clase con una breve dinámica de presentación, en la que los estudiantes compartan sus nombres y una actividad que les guste hacer en familia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que realizan los hombres y las mujeres en su familia.

Desarrollo:

• Exponer a los estudiantes el tema de las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.


• Proyectar imágenes que representen diferentes roles y actividades de hombres y mujeres en la sociedad y promover una reflexión sobre las diferencias y similitudes.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, por parejas, entrevisten a un miembro de su familia para conocer las actividades que realizan y su opinión acerca de los roles de hombres y mujeres en la familia.


• Compartir en plenaria las conclusiones de las entrevistas y fomentar el diálogo sobre las diferentes perspectivas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la participación equitativa de hombres y mujeres en las actividades familiares.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la participación de hombres y mujeres en actividades económicas en la sociedad.

Sesión 2:

Revisión de tareas:

• Iniciar la clase retomando las conclusiones de la