Introducción y exploración del tema
Mateo
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente y explorar los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo a la comunidad escolar y presentación del tema de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por narración y sucesos del pasado y del presente.
Presentación del proyecto comunitario (10 minutos)
- Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la narración de sucesos del pasado y del presente.
- Hablar sobre la importancia de la comunicación en la comunidad y cómo la narración puede ser una forma de transmitir experiencias.
Actividad de exploración (20 minutos)
- Distribuir a los alumnos diferentes materiales como fotografías, periódicos, revistas, objetos antiguos, etc.
- Pedirles que observen los materiales y seleccionen uno que les llame la atención.
- En parejas, los alumnos deberán narrar un suceso relacionado con el material seleccionado, utilizando recursos y estrategias narrativas.
Sesión 2: Desarrollo del proyecto comunitario (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Desarrollar el proyecto comunitario a través de la narración de sucesos del pasado y del presente.
Actividades:
Repaso de la sesión anterior (10 minutos)
- Recordar a los alumnos el tema y los objetivos de la clase anterior.
Trabajo en grupos (30 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un suceso o evento de la comunidad para narrar.
- Cada grupo deberá investigar sobre el suceso asignado, recopilando información