Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Secuencia didáctica: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Toma de decisiones en situaciones de juego

Objetivo: Los alumnos serán capaces de tomar decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego, tanto defensivas como ofensivas, con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de toma de decisiones en situaciones de juego y su importancia en el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Actividad 1: Realizar una dinámica grupal donde los alumnos deberán tomar decisiones rápidas en un juego de roles, fomentando el trabajo en equipo y la comunicación efectiva.


• Actividad 2: Lectura de un texto breve relacionado con estrategias de juego. Los alumnos deberán subrayar las ideas principales y hacer anotaciones en sus cuadernos.


• Actividad 3: Reflexión grupal sobre las decisiones tomadas en la dinámica y la importancia de evaluar su efectividad. Promover el respeto y la inclusión en la discusión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las ideas principales de la toma de decisiones en situaciones de juego y su relación con el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Actividad 1: Juego de mesa estratégico. Los alumnos, en grupos, deberán tomar decisiones durante el juego y evaluar su efectividad al finalizar. Fomentar el razonamiento crítico y la reflexión.


• Actividad 2: Lectura de un texto más complejo sobre estrategias de juego. Los alumnos deberán realizar un resumen y resp